안산대학교 창업마케팅 강의, 예비창업자의 아이디어에 감탄한 아침
학생들의 창업 아이디어에서 시작된 깊이 있는 이야기, 실전처럼 치열했던 현장
오늘 오전, 안산대학교에서 예비창업을 꿈꾸는 학생들을 대상으로
‘창업마케팅’ 교육을 진행했습니다.
창업 아이템을 어떻게 정의하고,
고객의 문제를 어떤 방식으로 발견하며,
그 문제를 어떻게 스토리로 전달할 것인가에 대한
실전 중심의 강의였습니다.
학생들이 가진 시선과 상상력은
언제나 예상을 뛰어넘습니다.
오늘도 그랬습니다.
혈관 보조 주사 기기? 2학년의 스토리가 놀라웠다
강의 중 한 학생이 제안한 창업 아이템이 인상 깊었습니다.
“혈관을 잘 찾게 도와주는 주사 보조 기기”
단순히 ‘기기를 만들겠다’는 말이 아니라
이 아이템이 해결할 수 있는 문제를
세 명의 입장으로 나눠 설명했죠.
- 간호사는
“한 번에 주사를 놓아야 한다”는 압박으로 늘 긴장하고, - 원장은
숙련 간호사의 인건비에 의존할 수밖에 없으며, - 환자는
“혹시 여러 번 찔리면 어쩌지?” 하는 불안감을 갖는다는 점.
그런 문제 상황 속에서
이 보조기기가 간호사의 심리적 부담을 줄이고,
병원은 운영비를 절감하며,
환자의 통증과 공포도 덜어준다는 스토리를
자연스럽게 풀어냈습니다.
고작 2학년인데도
문제 - 해결 - 효과의 구조가 매우 탄탄했습니다.
현장의 간호 경험을 직접 겪어보지 않았을 텐데도
어떻게 이렇게 설득력 있게 접근했을까 싶을 만큼,
현실적이고 공감되는 제안이었습니다.
창업교육에서 가장 중요한 건 ‘문제 정의’
이 학생의 아이디어가 빛났던 건
기술적인 부분이 아니라
**‘누구의 어떤 문제를 해결할 것인가’**에 대한
정확한 정의 때문이었습니다.
제품 설명보다 먼저
사람들의 불안과 스트레스를 이야기했고,
그 문제를 어떤 방식으로 덜어줄 수 있는지
스토리로 설명했기 때문에
아이디어에 자연스럽게 몰입할 수 있었습니다.
아직은 시작이지만, 방향은 확실했다
물론 아직 제품이 완성된 건 아닙니다.
시장 검증도, 프로토타입도, 비즈니스 모델도 다 시작 단계입니다.
하지만 오늘 그 학생은 분명한 걸 보여줬습니다.
“문제를 보는 눈”
그리고
“공감을 끌어내는 스토리텔링”
이 두 가지를 갖춘 예비창업자는
앞으로 어떤 아이템을 선택하든
단단한 기반을 갖고 출발할 수 있습니다.
진심으로, 화이팅입니다.
그리고 오늘의 그 아이디어,
왠지 오래 기억에 남을 것 같습니다. ^^



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